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本期内容以黄超老师2016年度部级优课《洋务运动》为课例,以历史教学中针对突破重难点知识的微课运用为主线,从初中历史重难点知识的微课运用起因,初中历史重难点知识的微课课堂运用,初中历史重难点知识的微课运用注意事项等三个方面进行探讨,同时注意落实国家立德树人的人才培养要求,重视核心素养的培养,强调信息技术与历史课堂的整合,力争从知识、技术、理论方面进行阐述,做到步步深入层层递进。
长沙麓山国际实验学校 王柱根名师工作室
在新课程实施过程中,数学教学应以学生发展为本,充分发挥学生自主性,重视学生的情感态度体验与课堂的参与度,才能取得最佳的教学效果。本次录制采用专家座谈的形式,从巧用信息技术为数学概念教学创设情境、基于数学文化视角的数字化教学资源应用、基于技术支持的数学应用意识的培养三方面进行详细阐述。让学生和教师都能从中获得具体的指导,灵活运用新课标提倡的教学策略,真正实现数学课堂与信息技术的高度融合。
颜雪军   刘朝阳   李宏   罗倩   益阳市资阳区教育局 益阳市教育技术装备所
肖高君   杨柳   曾红斌   何宪鸿   刘威   衡阳市船山实验中学 肖高君名师工作室
地理学科是一门综合性、地域性非常强的学科。在地理教学中,有部分地理事物、环境很难甚至无法亲身经历和感受,因此,中学地理课程标准强调信息技术与地理教学的融合,要利用信息技术的辅助功能,使教学资源、教学要素和教学环节有机整合,提高课堂效益。
杨帆   周大勇   靳星   屈琼英   湖南师大附中博才实验中学