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本期内容以黄超老师2016年度部级优课《洋务运动》为课例,以历史教学中针对突破重难点知识的微课运用为主线,从初中历史重难点知识的微课运用起因,初中历史重难点知识的微课课堂运用,初中历史重难点知识的微课运用注意事项等三个方面进行探讨,同时注意落实国家立德树人的人才培养要求,重视核心素养的培养,强调信息技术与历史课堂的整合,力争从知识、技术、理论方面进行阐述,做到步步深入层层递进。
长沙麓山国际实验学校 王柱根名师工作室
采取专家教师座谈的方式来探讨微视频在小学品德课程中的应用。从三个话题进行深入讨论:无“微”不至的课堂教学,感受微视频在课堂教学中的巧妙运用;无“微”不至的课程拓展,挖掘微视频对课程内容拓展的独特优势;无“微”不至的课程评价,使用微视频创新课程评价的多元化。讨论围绕部级优课展开,既有丰富的课例、优质的微视频资源,还有专家的专业点评,为小学品德课堂中的微视频运用提供了一定的借鉴作用
吴波   晏旻霞   罗斌   王新菲   杨翔   刘颂   刘嘉欣   岳阳市岳阳楼区教育局 岳阳楼区教育局现代教育技术中心
结合优秀课例,采用座谈的形式,研讨如何运用信息技术优化小学语文课堂导入。面对新技术,教师首先要有精挑细选的意识,其次要能巧用信息技术优势,最后还要做到适合文本、适合学生、适合教师。
胡荷花   刘小勇   蒋佳新   王海涛   黄莉   零陵区教育局 胡荷花名师工作室
采取专家教师座谈,课例佐证来探讨信息技术手段运用提升小学语文阅读教学有效性的前提、策略和建议。信息技术运用只有基于课标、把握文本特点、正确解读文本之后,才能达至阅读教学的有效性。运用策略主要围绕信息技术运用能有效地创设情境、突破重难点、指导学法并构建开放的平台四个方面结合课例展开讨论。从而对运用实践提出了指导性建议,如语文阅读教学要正确认识信息技术与教学融合中的地位,运用的适宜性和学生的自主性。
邓静萍   彭腾   黄欣欣   益阳市赫山区教育局 益阳市教育技术装备所
在新课程实施过程中,数学教学应以学生发展为本,充分发挥学生自主性,重视学生的情感态度体验与课堂的参与度,才能取得最佳的教学效果。本次录制采用专家座谈的形式,从巧用信息技术为数学概念教学创设情境、基于数学文化视角的数字化教学资源应用、基于技术支持的数学应用意识的培养三方面进行详细阐述。让学生和教师都能从中获得具体的指导,灵活运用新课标提倡的教学策略,真正实现数学课堂与信息技术的高度融合。
颜雪军   刘朝阳   李宏   罗倩   益阳市资阳区教育局 益阳市教育技术装备所