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生物学是研究生物的生命活动规律和生命现象的一门科学,生物学科的教学注重于宏观和微观两个方面,强调实验能力和科学素质的培养。当今,我们面临的是一个信息化的社会,我们的学生必须学会选择、学会思考、学会广泛而有效地接受和处理各种信息。而信息技术可以化静为动,化虚为实,化抽象为直观,能够拓宽课本知识体系,拓宽教学的时间和空间,拓宽课堂学习的内涵和外延。“小组合作学习”这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力,它可以培养学生的合作意识、团队精神,让学生由被动学习变为主动学习,把个人自学、小组交流、全班讨论、教师指点等有机地结合起来,进而促使小组之间合作、竞争,激发学习热情,挖掘个体学习潜能,增大信息量,使学生在互补促进中共同提高。
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